на 7.11.
Vanished - Исчезнувший
1Уч. с. 20 у 2 пересказ с опорой на текст
Привести учебники в порядок: стереть все, что написано карандашом на с.20-40.
на 7.11.
Vanished - Исчезнувший
1Уч. с. 20 у 2 пересказ с опорой на текст
Привести учебники в порядок: стереть все, что написано карандашом на с.20-40.
на 5.11.
At the Sports Centre
1 Новые слова по 2 стр., дикт.
2 Сб. с. 42 у 2-4
3 Уч. с. 30 у 2 наизусть
Привести учебники в порядок: стереть все, что написано карандашом на с.30-50.
на 5.11.
1Уч. ч. 168 выучить наречия частотности
2 Новые слова по 2 стр., дикт.
3 Сб. с.39-40 у 8-11
Привести учебники в порядок: стереть все, что написано карандашом на с.30-50
на 6.11.
Наречия частотности
1Уч. ч. 168 выучить наречия частотности
2 Новые слова по 2 стр., дикт
3 Сб. с.31-32 у 8-11
Привести учебники в порядок: стереть все, что написано карандашом на с.30-50
на 23.10.
Чтение er, ir, ur
1 Новые слова c. 28 по 2 стр., транскр., дикт.
2 Сб. с. 38-39 у 6,7
на 23.10.
Used to - раньше, бывало
1 GR 2 Used to - выучить правила, написать 4 вопроса
2 GR 10 Выучить 15 непр глаголов (be - catch) дикт.
на 21.10
Used to - раньше, бывало
1 Гр. тр. с. 31 - 32 у 10 -14
2 My favourite writer пересказ по плану (вопросам)
на 18.10.
Classic read
1 Уч. с.18 у 1 чит., перев, у 2b письм.
1 Тему My favourite writer написать в Topic book (12-15 предл. по вопросам)
на 22.10.
Чтение ir, er, ur
1 Новые слова по 2 стр., дикт.
2 Сб. с. 38 у 6, 7, с. 40-41 у 10, 11
на 21.10.
The Animal Hospital
1 Новые слова (с. 26), по 2 стр, транскр., дикт.
2 Сб. с. 29-30 у 2-5
на 17.10.
A classic read
1 Уч. с. 18 у 2 чит., перев., у 2b письм (в логической последовательности)
2 Тему My favourite writer ( 15 предл по плану из у 9) написать в Topic Book
на 17.10.
Jobs - Профессии
1 Уч. с. 28 у 1 - транскрипция, у 2 перевод+ письм.
2 Уч. с. 28 у 3 написать 2 диалога по образцу,
- What do you do?
- I'm a ....................
- Where do you work?
- At a ........................
на 14/15.10.
Favourite authours - Любимые авторы
1 Уч. с. 17 у 5 написать об одном из авторов из текста по плану из у 9, уметь рассказывать без тетради
на 11.10.
Describing a character - Описание персонажа
1 Диктант
2 Уч. с.16-17 у 2 чит., перев., выписать выделенные слова
3 Описать 3-х главных героев по плану (в тетради)
на 11.10.
Describing a character - Описание персонажа
1 Уч. с.16-17 у 2 выписать в словарь выделенные слова с переводом, чит.,перев.,
2 Описать 2-х главных героев по плану (в тетр)
на 10.10.
Describing a character - Описание персонажа
1 Уч. с.16-17 у 2 чит., перев., выписать выделенные слова
2 Описать 3-х главных героев по плану (в тетради)
на 9.10.
English-speaking countries
1 Уч. с. 21 у 1 - письм., 6 предл по образцу, у 2 найти ответы с помощью презентации.
E.g. Dublin is the capital of Ireland.
на 9. 10.
English-speaking countries
1 Новые слова по 2 стр., тр-я (c. 180)
2 Уч. с. 21 у 2 найти ответы с помощью презентации.
Презентация здесь
на 9.10.
English-speaking countries
1 Новые слова по 2 стр., тр-я (c. 180), дикт.
2 Уч. с. 21 у 1 - письм., 6 предл по образцу, у 2 найти ответы с помощью презентации.
на 3.10.
My city
1 Уч. с 13 у 4 - то, что писали на уроке, переписать в Topic book, пересказ.
на 2.10.
Present Continuous (повторение)
1 Табл Present Continuous наизусть, знать + -? формы
2 Сб.с. 28-30 у 4-6