Итоги школьного тура Всероссийской олимпиады школьников

Поздравляем победительницу школьного тура среди 5-х классов Осипову Викторию 5 Б класс! Вика отлично справилась с работой и показала лучший результат 45 баллов!

Поздравляем победителей школьного тура среди 10-х классов: 

Гогоберидзе Андрея 10 В - 34 балла,

 Зайцева Дмитрия 10 В - 33 балла 

 Семенова Ярослава 10 В - 30 баллов.

 

Международная олимпиада по английскому языку 1- 6 классы

9 классам

На 21.05.20 

Helen Keller - удивительная личность в истории: педагог, автор книг и общественный деятель. Своим примером она вдохновляла многих и среди них 12 президентов США!

Смотрим видео про Helen Keller по ссылке

Для тех, кто заинтересовался, художественный фильм здесь

9 классам

На 20.05.20 здесь

9 классам

На 19.05.20 здесь

9 классам

На 14.05.20 здесь

9 классам

На 13.05.20 здесь

9 классам

На 12.05.20 здесь

9 классам

На 30. 04. здесь

9 классам

На 29.04. здесь

9 классам

На 28.04. здесь

9 классам

На 23.04. здесь

9 классам

На 22.04. здесь

9 классам

На 21.04. здесь

9 классам

На 16.04. здесь

9 классам

На 15.04. здесь

9 классам

На 14.04.20 здесь

9 Б, В классам

На 7. 04.20 здесь
На 8.04.20 здесь
На 9.04. 20 здесь

9 Б на 19.03.

1. Уч. Gr 12  выучить формообразование Страдательного залога.

9 В на 19.03.

1. Уч. с. 96 у. 1 письм.  (Example: I  would go /call to the bank if I wanted  to open a saving account), у. 2 письм 10 предл.

9 Б на 17.03.

1. Уч. с. 85 у. 5 по плану в  https://ru.padlet.com/teacher179ly/pv92o8o9uiz1 , выучить!
2. Подготовить словари к сдаче на проверку.

9 В на 17.03.

1. Уч. GR 13   выуч.Causative forms, с. 95 у.7, 8 письм
2. Р.т. с. 56

The Causative обычно используется с такими глаголами как build, clean, decorate, deliver, mend, copy, print, repair, service, test, cut, check и другими, подразумевающими, что действие выполняет кто-то другой, а не сам говорящий.

Конструкция состоит из трех частей: have + object + Past Participle.  Have служит для изменения времени, object – это предмет, над которым производится действие, а вместо Past Participle вы подставляете любой глагол в третьей форме.

Present  Simple	I have the car washed every month. Мою машину моют каждый месяц.
Present Continuous	I am having my car washed at the moment. Мою машину моют в данный момент.
Present Perfect	I have already had my car washed. Мою машину уже помыли.
Past Simple	I had my car washed yesterday. Мою машину помыли вчера.
Past Coninuous	I was having my car washed when you called me. Мою машину мыли, когда ты позвонил.
Past Perfect	I remembered that I had had my car washed. Я вспомнил, что мою машину помыли.
Future Simple	I will have my car washed tomorrow. Мою машину завтра помоют.
With modal verbs	I can have my car washed. Мою машину могут помыть.

Если вам нужно задать вопрос или построить отрицание, используйте вспомогательные глаголы:

Did you have your hair cut? – Ты подстригся?
Will she have her walls painted? – Ей будут красить стены?
Are you having your pool cleaned? – Твой бассейн сейчас чистят?

9 В на 12.03.

1. Выучить формы пассивного залога GR 12-13
2. Уч. с. 94 у. 2 письм
3. Р.т. с. 55 у. 1, 2, с. 56 у. 1.

9 В на 11. 03.

1. Добавить в словарь и выучить: hang out with, worthwhile,  a couple of ..., properly, remove from, abandoned, treat sick or injured animas
2. Р.т. с. 54
3. уч. с. 92 у. 3 составить и записать 3 диалога

9 Б на 11.03.

1. Выучить  глагольные приставки и гл run c послелогами
2. Р.т. с. 49 

9 В на 10.03.

1. Уч. с. 91 выписать выделенные слова в словарь,  у. 5, 6,8 письм.
2. Р.т. с. 54

9 Б на 10.03.

1. Padlet - переделать!
2. Уч. с. 83 у. 7 b -  e-mail  в тетради (указать кол-во слов!)
Критерии оценки:
1. Следовать плану.
2. Наличие прилагательных и фраз для выражения мнения и рекомендаций.
3. Грамматическая правильность (Present Tenses).

9 Б на 5.03.

1 Р.т. с. 48 у 1-4 (у.1 можно использовать как образец,  у 2 - взять прилагательные для описания фильма,  из у. 4 фразы для рекомендации)
Уч.с. 81 у. 9b  описание фильма по плану в Padlet +  картинка             https://ru.padlet.com/teacher179ly/pv92o8o9uiz1
Критерии оценки:
1. Следовать плану.
2. Наличие прилагательных и фраз для выражения мнения и рекомендаций.
3. Грамматическая правильность (Present Tenses).

9 В на 5.03.

1. Уч. с. 85 у. 1 в словарь, у. 5 про любимого писателя (по плану) в Padlet https://ru.padlet.com/teacher179ly/r4t5up1xgzsv
2. Р.т. с. 51

9 Б на 3.03.

1. Задание на листочке - доделать, новые слова в словарь.
2. Уч. с. 81 у. 8 письм.
3. Р.т. с. 47 у. 1, 3.
Знать лексику по теме Films

9 В на 3.03.

1. Выучить приставки и значения глагола Run
2. Р.т. с. 49 у. 1-4.

9 В на 27.02.

1. Р.т. с. 48 у. 1-4
2. Уч. с. 83 у. 7 b - в тетради (указать кол-во слов!)
Критерии оценки:
1. Следовать плану.
2. Наличие прилагательных и фраз для выражения мнения и рекомендаций.
3. Грамматическая правильность (Present Tenses).

9 Б на 27.02.

1. Уч. с. 80 у. 5 в формате ОГЭ по плану:
- what the origin of Bolliwood is;
- if there are differences between Bollywood and Hollywood;
- what are the regular features;
- what the audience is.

As I am supposed to talk about Bollywood, I’d like to say that….

I can say that Bollywood is ... because …

As for the differences, the most important is …..

Besides, ... . The next thing  is ….

 I think    …………….       for example,………………

Finally, /To sum up, I’d like to say ……….

9 В на 26.02.

1. Р.т. с. 47 у. 1-4
2. Уч. с. 81 у. 9 b   описать фильм по плану с использованием новой лексики + картинка  https://ru.padlet.com/teacher179ly/r4t5up1xgzsv

My Favourite Movie (plan)

1.       What’s your favourite film?

2.       What type of film is it?

3.       What studio is the film released at? Who is the producer?

4.       Who plays the leading roles?

5.       What is the film about?

6.       Are there any special effects (music, dancing)?

7.       Do you like the end/ Why?

8.       Why do you think the film is worth watching?

9 Б на 26.02.

1 Подготовиться к пров. работе: Сравнительные конструкции прилагательных,Gradable -Non-gradable adjectives
2. Р.т. с. 52-53 у. 1-6.

9 Б на 25.02.

1 GR 11  выучить сравнительные конструкции
2 Уч. с. 79 у. 5, 6 письм со всеми констр
3 Р.т. с. 46 у. 1, 3, 4.

9 В на 25 .02.

1. Уч. с. 80 у. 5 в формате ОГЭ по плану:
- what the origin of Bolliwood is;
- if there are differences between Bollywood and Hollywood;
- what are the regular features;
- what the audience is.

As I am supposed to talk about Bollywood, I’d like to say that….

I can say that Bollywood is ... because …

As for the differences, the most important is …..

Besides, ... . The next thing  is ….

 I think    …………….       for example,………………

Finally, /To sum up, I’d like to say ……….

9 Б на 20.02.

Подготовить устное сообщение на тему "Music" 1,5- 2 мин.
- what music is in your opinion;
- why people like listening to music;
- what styles of music do you know;
- what your favourite style, singer or group is.
Использовать след выражения:

As I am supposed to talk about music, I’d like to say that….

I can say that/ In my opinion, music is important in our life because …

As for the reasons people listen to it , the most important is …..

Besides,

The next reason is ….

As for the ….., I think    …………….       for example,………………

Finally, /To sum up, I’d like to say ……….

9 В на 20.02.

1.Р.т. с. 47
2. Подготовить словари на проверку (тр-я, перевод)

9 Б на19.02.

1. Уч. с.77 у. 4 составить свой диалог и выучить его наиз.

9 В на 19.02.

1. Выучить Gradable-Non-gradable adjectives  и Adverbs of degree.
2. Диктант по теме Music (Словарь + WL5b)

9Б на 18.02.

1. WL11 Going Green 4  подг к диктанту
2. Уч. с. 76 у. 1 b

9 В на 18.02.

1 GR 11  выучить сравнительные конструкции
2 Уч. с. 79 у. 5, 6 письм со всеми констр
3 Р.т. с. 46

9 В на 13.02.

Подготовить устное сообщение на тему "Music" 1,5- 2 мин.
Использовать новые слова  и след выражения:

As I am supposed to talk about music, I’d like to say that….

I can say that/ In my opinion, music is…

As for the reasons people listen to it , the most important is …..

Besides,

The next reason is ….

As for the ….., I think    …………….       for example,………………

Finally, /To sum up, I’d like to say ……….

9 Б на 13.02.

Уч. с. 71 у. 6 письм и выучить. Следовать плану.

As I am supposed to talk about e-waste, I’d like to say that….

I can say that .../ In my opinion, ...

As for the problems e-waste causes, the most important is …..

The next problem is ...

As for the solutions, I think    …………….       for example,………………  Besides, ...

Finally, /To sum up, I’d like to say ……….

9 Б на 11.02.

1. Уч. с.70-71 у. 3 чит, перев., выписать выделенные слова в словарь.
2. Р.т.с. 41 у. 1-4

9 В на 11.02.

1. Уч.с. 77 у. 7 наиз . См у. 4 - образец.

9 Б на 4.02.

1 Уч. с. 69 у. 4 письм. Уметь отвечать на вопросы без тетради.
2. Уч. с. 69 у. 5 100 слов в Padlet с логотипом (по плану из у. 4) 
 https://ru.padlet.com/teacher179ly/pv92o8o9uiz1
Во вторник будет проверка техники чтения. Нашу группу проверяет Граур Л.Г.

9 В на 4.02.

1. WL 11 Going Green 4  диктант

 На уроке  будет проверка техники чтения. Нашу группу проверяет Возжева Н.А.

9 В на 30.01.

Уч. с. 71 у. 6 письм и выучить. Следовать плану.

As I am supposed to talk about e-waste, I’d like to say that….

I can say that/ In my opinion,

As for the problems e-waste causes, the most important is …..

The next problem is

As for the solutions, I think    …………….       for example,………………  Besides,

Finally, /To sum up, I’d like to say ……….

9 В нв 29.01.

1. Уч. с. 71 у. 3,4 ПИСЬМ

Р.т. с.41

9 Б на 29.01.

1 Уч.с. 68 у. 2, 4 письм. Знать гл. break с послелогами
2. Р.т. с. 39

9 Б на 28.01.

1.Написать ответы на вопросы, используя слова-связки.

     Task 2. You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions.Give the full answers to the questions.

Variant 21.     How old are you?
2.     How can internet technologies be used in education?
3.     What purposes do you use the Internet for?
4.     Can the Internet do harm to teenagers?
5.     What do you usually do in your IT lesson?
6.     Why is writing e-mails much more popular with people than writing traditional letters?

9 В на 28.01.

1 Уч. с. 69 у. 4 письм. Уметь отвечать на вопросы без тетради.
2. Уч. с. 69 у. 5  100 слов в Padlet (с логотипом) https://ru.padlet.com/teacher179ly/r4t5up1xgzsv

9 Б на 23.01.

1. Уч. с.65 у 5 доделать, у.6,7 письм.  Personally, I use the Internet for.... My parents (sister/bro) ....
2. Р.т. с. 37 у. 2-4.

9 В на 23.01.

1. Выучить bring с послелогами
2. Р.т. с. 39

9 В на 22.01.

Написать ответы на вопросы, используя слова-связки.

Task 2. You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions.

Give the full answers to the questions.

Variant 2

1.     How old are you?

2.     How can internet technologies be used in education?

3.     What purposes do you use the Internet for?

4.     Can the Internet do harm to teenagers?

5.     What do you usually do in your IT lesson?

6.     Why is writing e-mails much more popular with people than writing traditional letters?

9 Б на 22.01.

1 Р.т. с. 36
2. Уч. с. 64 у. 1, 2 письм.

9 Б на 21.01.

1 Уч. с. 63 у. 8
2. Р.т. с. 36 у. 1-2.

9 В на 21.01.

1. Уч. с. 65 у. 6 а,б  письм.
2. Р.т. с. 37 у. 2-4. Знать слова по теме Internet.

9 Б на 16.01.

1. У ч. с. 62 у. 1 выучить таблицу
2. Выполнить в тетради:

I. Complete the sentences using the verbs in brackets in Future Perfect.

1. We (to do) the washing by 8 o’clock.

2. Sam (to leave) by next week.

3. She (to discuss) this with her father tonight.

4. The police (to arrest) the driver by this time tomorrow.

5. Sandra (to complete) the essay by next Monday.

6. . By 2018 we ______ (live) in Moscow for 12 years.

3. Р.т. с. 36 у. 1

9 В на 16.01.

1. Написать 5 предложений с придаточными цели (обсуждали в группах)
2.Уч. с. 63 у. 10
3. З.т. с. 36 у. 3,4

9 В на 15.01.

1. Уч. с. 62 у. 1 знать времена
2. У. с. 63 у. 8 письм
3. Р.т. с. 36 у. 1,2

9 Б на 15.01.

1. Уч. с. 62 у. 1 выучить  времена, у. 4 b письм.
2. Заполнить New Year's Resolutions